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浙江优质幼儿园智能互动产品哪家好 铸造辉煌「上海豪派数码科技供应」
发布时间:2019/12/03

浙江优质幼儿园智能互动产品哪家好, “智能互动课堂”是为开发孩子潜能而研发的产品,它以医教结合为基础,人机交互为表现形式,设计符合孩子发育规律的互动课程/游戏。孩子通过肢体动作与投影画面产生愉快的互动,幼儿园智能互动产品,从而刺激感官,运动肢体,学习知识。 美国医院协会神经科专家团队对数千名孩子做了跟踪和测评之后表明, 孩子使用“智慧课堂”以后, 在运动能力、决策力、领导力、注意力等各方面均有明显提高。 多媒体互动设备在儿童教育领域的应用前景 脱颖而出 树立独特的行业符号, 提升行业地位 智能互动教室解决方案--运动与社交领域 地面互动多媒体课程 墙面互动多媒体课程 体感互动多媒体课程 情景模拟教学-生活感知(游乐场、海洋教学情境)生活感知(冬季雪景教学情境) 入园不难 互动的模式迅速转移孩子注意力,让孩子爱上学校 低成本 循环使用,零损耗 吸引生源 全新的儿童体验模式, 增加媒体报道亮点 安全卫生 无障碍物,无伤害。

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上海豪派数码科技有限公司成立于2004年,是“国内领先的3D智能儿童互动游戏服务商”,也是中国区与美国艺电公司(简称:EA)的授权合作商。十五年来,公司专注于智能互动游戏软件的研发及智能互动游戏产品的生产。公司的主营业务有“Magic Floor”、“优普思多媒体互动课堂”,产品一经问世,便受到各行各业用户的喜爱和称赞。

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上海豪派是一个充满活力和希望的公司,汇聚了一批国内一线智能硬件、软件研发工程师 ,掌握了国际***多媒体互动技术、有***自主开发能力,获得近30项软件著作权,10余项***专利,我们致力于打造3D智能儿童互动游戏专业品牌。 “智能互动课堂”是为开发孩子潜能而研发的产品,它以医教结合为基础,人机交互为表现形式,设计符合孩子发育规律的互动课程/游戏。孩子通过肢体动作与投影画面产生愉快的互动,从而刺激感官,运动肢体,学习知识。 创设目标: 让孩子形成以“互动游戏”为中心, 以“保护好奇、支持探索、鼓励表达”为宗旨, 提高孩子“兴趣、运动、表达”能力为目标, 致力于让智能互动游戏教室既是“做中学”、“玩中学”的游戏活动场所, 又是园所成果展览室,更是孩子游戏教学的快乐天地

浙江优质幼儿园智能互动产品哪家好, Magic Floor游戏化教学的优势与实施 (一)游戏化教学的优势 1.创设和谐教学环境 由于幼儿的心理发育尚未成熟,因此学前教育的教学环境与氛围十分重要。创设和谐的教学环境能够让幼儿轻松的接受知识。在游戏化教学中教师可以利用玩具来创设情境。例如拿一个“哆啦A梦”的娃娃,然后与学生说,小朋友们,***神奇的哆啦A梦要跟我们一起上课学习。那么大家先回答哆啦A梦一个问题好不好?通过这种方式来创设和谐的教学环境,完成率教师提问内容,幼儿在回答中没有了以前面对教师的压力,能够保持轻松愉悦的状态。 2.增强幼儿自信心 学前时期的幼儿在接受知识方面缺乏积极性,然后教师可以通过游戏化教学策略来强幼儿心。如教师可以从幼儿感兴趣的方面着手,组织趣味性强的游戏,例如传统游戏捉迷藏等,还可在中进行适当的指导,让幼儿不单单在游戏中获得知识,通过成功游戏获得自信心。

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学前教育中如何进行游戏化教学 摘要:学前教育是对认知能力正处于萌芽阶段的幼儿展开教育活动的工作。在教育领域改革大潮的背景下学前教育也开始了教育理念的更新与教学模式的改善。先进的教学理念与模式开始被灵活运用到学前教育中。游戏化教学就是其中一种科学的教学模式,其能够培养幼儿学习的兴趣,开展对外界事物的探索。 关键词:学前教育 游戏化教学 实践策略 设计理念: 1、趣味性:所有的空间游戏设置围绕着“游戏”、“趣味”展开,激发孩子的游戏兴趣; 2、阶段性:根据孩子不同年龄阶段的身心发展特点,内容有年龄梯度 。 3、安全性:设备的摆放、电器的插座等都要考虑实用、安全,保障孩子的健康。 孩子使用“智慧课堂”以后, 在运动能力、决策力、领导力、注意力等各方面均有明显提高。

浙江优质幼儿园智能互动产品哪家好, Maqgic Floor游戏化教学是一个简单而又繁杂的过程。其简单表现在游戏设计情节、内容要尽量简洁化;繁杂表现在其设计要充分考虑到多种因素,其中包括幼儿的年龄特点、兴趣、游戏元素组合等。不同的教学活动其教学目标与内容都不尽相同。因此在选择游戏的过程中 首先要考虑到教学内容的特殊性,再选择相应的活动来完成。教师可以讲体育游戏资源、音乐游戏资源、科学游戏资源进行整合,也可以根据教学内容来单独进行。例如教师可以以猜谜语的方式来数数,在音乐的节奏下小朋友们开始蹦跳,并且自己数数跳了几次。这种游戏设计就比较综合,可以让幼儿能够在游戏中收获更多知识与乐趣。 在学前教育游戏化教学策略的实践与探索中,教师要明确区别游戏与教学的区别,不能够模糊的将其划上等号,也不能忽略两者存在的相似性。游戏化教学策略是一种以游戏为教学手段,将幼儿教育目标、内容与游戏相融合,让幼儿在愉快的游戏中学到知识与技能。从目前游戏化教学策略的实施情况来看,其是一种科学有效的学前教育策略,值得再深入研究探索。

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